Comment se préparer pour la neuvième année

Commencez tôt

• À compter de la sixième année, savoir si le collège de l'étudiant offre des cours de niveau secondaire du crédit aux collégiens. Cours qui sont généralement offerts en milieu scolaire sont les langues étrangères, l'algèbre, la santé, la physique et la chimie intégrée, et de la biologie. Par exemple, les étudiants qui ont l'intention de prendre de haut algèbre de l'école en huitième cours grade prenez en sixième et septième grades qui sont spécialisés pour couvrir sixth- grâce à des normes de huitième année sur deux ans et de veiller à ce que les élèves à éviter les lacunes dans leur apprentissage.

  Front-charger les cours en huitième année de cette façon crée des opportunités, comme des stages pour les étudiants, pendant leurs années juniors et seniors. Ce type de planification permettra à la neuvième niveleuse pour commencer l'école secondaire avec des crédits et d'un ou plusieurs cours de neuvième année achevés.

Développer l'étude des compétences

• Lorsque les élèves transition de l'école intermédiaire à l'école secondaire, ils sont censés être moins dépendant de l'enseignant et plus autonomes dans leur apprentissage. Les enseignants et les parents d'élèves Moyen peuvent commencer à préparer les étudiants par l'enseignement et l'évaluation de l'étude et des compétences organisationnelles explicitement. Briser longues missions en petites tâches, en utilisant la Cornell système de prise de notes et l'organisation de missions classés dans un liant sont des compétences qui vont préparer les étudiants à la neuvième année. L'élaboration d'un calendrier de soirée d'étude pour faire ses devoirs et revoir le texte ou les notes prises dans chaque classe au cours de la journée d'école est une autre bonne habitude qui crée une base solide pour l'école secondaire.

Apprendre le système

• Freshmen entrer souvent l'école sans saisir le concept que la promotion est basée sur les crédits. Notes faibles peuvent causer une neuvième niveleuse à l'échec d'une classe et non pas obtenir un crédit pour le cours. Une note de passage de trop nombreuses absences peut aussi garder un étudiant de gagner des crédits. Au moment où ils apprennent à propos de crédit et de diplomation des exigences, des possibilités pour passer les cours peuvent avoir passés. Si l'école propose recrues potentiels une orientation ou un camp avant le début de la neuvième année, les élèves doivent assister à obtenir acclimatés à la politique de présence, système de crédits d'études et les exigences d'obtention du diplôme.

Activités Extra-Scolaires

• Préparation pour la neuvième année d'avoir réglé les activités parascolaires qui enrichissent souvent une expérience de l'école secondaire d'un étudiant. Une fois que l'étudiant a décidé sur une haute école pour assister, contacter l'école pour découvrir tous les cours parascolaires, des clubs, des organisations et des activités offertes aux étudiants. Il ya de fortes pressions sur les étudiants à trouver leur place dans un nouveau système social, et de trouver un créneau est un grand facteur de réussite.

  Les étudiants cherchent un sentiment de connexion à d'autres dans des activités parascolaires. En plus de trouver avec leurs pairs mêmes intérêts, les étudiants à trouver des adultes ou des entraîneurs sponsoring qui peuvent servir de mentors et de défenseurs. Des liens solides et mutuellement respectueuses avec les adultes sont un énorme soutien de la réussite en neuvième année.