Le temps passé à donner un discours peut sembler une éternité, surtout si vous vous sentez mal préparés et ne savez pas quoi dire. Si vous devez vous présenter à une audience, vous pouvez vous sentir encore plus exposé parce que votre sujet ne peut pas être objectivement recherches et vous aurez à parler dans une perspective à la première personne. Penser à travers un discours d'introduction bien avant qu'il se produise peut aider à assurer que vous incluez vos points essentiels et de les présenter dans un bien organisé, de façon cohérente.
points de remue-méninges à inclure dans votre discours. La nature de votre public permettra de déterminer votre contenu. Votre discours peut être dirigé vers un éventuel employeur, un nouveau groupe d'étudiants ou à un public général. Planifiez de dire à un employeur au sujet de vos antécédents de travail et de l'éducation. Dites à votre nouvelle classe d'élèves sur vos domaines d'expertise, et de raconter une audience générale faits intéressants sur vous-même.
Développer une introduction. Cela devrait inclure un court message d'accueil et fait intéressant ou un devis pour attirer l'attention de votre auditoire. Résumez vos principaux points, le but de votre discours et pourquoi le public devrait être intéressé. Un enseignant aborder une nouvelle classe pourrait-on dire, "Je vais donner un aperçu du cours et vous faire connaître mes antécédents, les intérêts et les attentes des étudiants que vous recherche."
Planifiez le corps de votre discours. Divisez votre discours en trois à cinq sections qui étendent vos points clés. L'enseignant peut commencer par parler de son parcours universitaire et décrire où il a terminé ses études et plus de détails sur son travail de recherche. Il pourrait ensuite enchaîner à parler de cours en décrivant comment le matériel de cours inscrit dans ses recherches. Après avoir fourni de détails sur le cours, il pourrait décrire le système de notation et de ce qui est exigé des étudiants pour atteindre des notes élevées.
Donnez votre conclusion. Commencez votre conclusion avec un décalage dans le ton de votre voix ou une phrase qui avertit le public que vous serez finir. "En conclusion" ou "avant de conclure" sont tous deux des phrases acceptables. Re-déclarer vos principaux points et de laisser le public avec le message clé de votre discours. L'enseignant pourrait dire qu'il a hâte de travailler avec la classe et qu'il est disponible pendant les heures de bureau pour toute question.